Qualifizierung planen und gestalten

Eine Weiterbildung für eine Gruppe von Mitarbeitern ist eine umfangreiche organisatorische Aufgabe. Je mehr die Weiterbildung auf die betrieblichen Arbeitsprozesse bezogen ist und je mehr sie diese als Umfeld bei der Erarbeitung des Lernstoffes nützt, desto komplexer ist die Aufgabe. Wichtig ist dabei, dass die betrieblichen Arbeitsabläufe nicht behindert werden. So müssen einerseits die Schichtpläne der Teilnehmer berücksichtigt werden. Ebenso muss eingeplant werden, wie viele Personen teilnehmen, welche Funktion sie innehaben und welche Auswirkung ihr Ausfall im Arbeitsprozess voraussichtlich haben wird.

Deshalb ist es wichtig, dass solch ein Vorhaben die nötige Unterstützung im Unternehmen findet. Nicht nur die Verantwortlichen in der initiierenden Abteilung müssen dahinter stehen, sondern vor allem die Geschäftsleitung, die Interessenvertretung der Belegschaft und die Führungskräfte.

Leitfragen zur Planung der Qualifizierung

Folgende zentrale Fragen entstehen bei der Planung einer Qualifizierung und werden in den nachfolgenden Abschnitten beantwortet:

• Wie finde ich geeignete Partner für die Qualifizierung?
  Die Vielzahl der Anbieter und die Vielfalt des Angebots, inhaltlich bedarfsgerechte Ausrichtung, zielgruppengemäße Lernformate, organisatorische Komplexität, arbeitsrechtliche Fragen – um all diese Herausforderungen zu bewältigen, greifen viele Unternehmen auf die Unterstützung durch erfahrene Bildungsdienstleister zurück. Wie man bei der Suche nach geeigneten Partnern vorgehen kann und wie man mit diesen konstruktiv zusammenarbeitet, beantwortet das Kapitel "Geeignete Partner einbinden".
• Wie müssen die Lernorte ineinander greifen, um den Erfolg zu gewährleisten? Welche Rolle sollen der betriebliche Arbeitsplatz einerseits und das Seminar beim Bildungsdienstleister andererseits spielen?
  Welche Vorzüge der Lernort Arbeitsplatz mit sich bringt und warum trotzdem häufig der klassischen Lehrgang sinnvoll ist, klärt das Kapitel "Lernorte verzahnen".
• Wie muss die Qualifizierung gestaltet sein und was ist bei der Umsetzung zu beachten?
  Die inhaltliche und didaktisch-methodische Seite der Weiterbildung thematisiert das Kapitel "Qualifizierung gestalten".
• Welche Methoden und Good-Practice-Beispiele gibt es zur Planung und Gestaltung?

Der Abschnitt Umsetzungsbeispiele und Instrumente listet Methoden, Instrumente und Projekte auf, die bereits erfolgreich umgesetzt wurden.

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© f-bb (Forschungsinstitut Betriebliche Bildung)